強(qiáng)烈的摩擦使飛船表面的溫度高達(dá)2000度以上,
整個(gè)載入過程有530秒。
但是神舟飛船里面是有航天員的,
所以里面的溫度不能超過30度,
這就需要一種高效的熱防護(hù)材料。
今天我要給大家介紹一種材料——低密度燒蝕防熱材料,這個(gè)材料是干什么用的呢?
這個(gè)材料可以承受2000度的高溫,保護(hù)神舟飛船平安回家。
神舟飛船的防熱材料
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飛船再入大氣的時(shí)候速度有7.8公里/秒,這個(gè)速度有多快呢?我們從北京到天津,乘坐高鐵需要30分鐘,但如果我們乘坐的是神舟飛船,只需要15秒。
我們的材料最終用的是蜂窩增強(qiáng)低密度材料。就像圖片中展示的這樣,它是不是特別像蜜蜂窩?這就是它名字的由來。
飛船在很高的速度下,表面溫度會非常高,大氣層和飛船表面會產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的摩擦作用。強(qiáng)烈的摩擦使飛船表面的溫度高達(dá)2000度以上,整個(gè)載入過程有530秒。
但是神舟飛船里面是有航天員的,所以里面的溫度不能超過30度,這就需要一種高效的熱防護(hù)材料,就是這種材料了。
這個(gè)材料在高溫的過程中會發(fā)生分解、抗化、升華一系列的吸熱反應(yīng),從而帶走大量的熱量,保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
大家這樣聽起來是不是特別像蠟燭?燃燒自己,照亮別人。實(shí)際上我們這個(gè)材料要悲壯得多。
據(jù)航天員回憶說,高溫把舷窗外燒得一片通紅,緊接著在通紅的窗外,紅的、白的碎片不停地滑過,這就是我們材料工作時(shí)的樣子。
那這個(gè)材料這么好,能不能用于民用?目前來說是沒有的,但是我姐夫這個(gè)人特別敢想敢做。
他有一天打電話問我說:“小妹,我在博物館里面看到你們的飛船了,你們的飛船表面燒得像一個(gè)黑鍋一樣。但是我看到下面有名牌標(biāo)識,說可以使用溫度達(dá)2000多度。最近我剛接了一個(gè)項(xiàng)目做鍋爐的防熱,你們這個(gè)材料這么好,能不能用在我這上面?”
我聽了以后,覺得這個(gè)鍋爐和飛船差別太大了,但是我還是想回答一下這個(gè)問題。
我說:“感覺這個(gè)材料不太適合你們,我們這個(gè)燒蝕材料,是一次性的,只有530秒。你這個(gè)鍋爐是長年累月地用,怎么也得幾年換一次材料吧。再說,我們這個(gè)材料挺貴的,要8000塊錢一公斤?!?/p>
他說:“啥?你們這個(gè)材料這么貴,只能用這么短的時(shí)間?”然后匆忙打斷了我的話。
我心里挺難受的,想為我的材料叫屈。這個(gè)材料明明國際領(lǐng)先,而且拿過很多大獎。但是我想了想,這可能是一個(gè)個(gè)例,就沒有太往心里去。
過了一段時(shí)間,我參加了一個(gè)包含很多部門的協(xié)調(diào)會。我所在的部門是一個(gè)材料成型部門,負(fù)責(zé)出材料、出構(gòu)件、出產(chǎn)品。
我的上游是一個(gè)結(jié)構(gòu)方系統(tǒng)部門,他們是專門負(fù)責(zé)把一個(gè)總體的條件轉(zhuǎn)化成材料的指標(biāo)要求提給我們,是我們的甲方。
于是在會議間歇,我問:“你們大學(xué)時(shí)學(xué)的是什么專業(yè)呀?”他說學(xué)的是熱能與動力工程,他看見我對這個(gè)沒有什么反應(yīng),他就補(bǔ)充說這個(gè)專業(yè)是燒鍋爐的。
既然如此,我覺得需要認(rèn)真地把鍋爐用隔熱材料和神舟飛船用防熱材料來做一個(gè)對比。
一般來說,我們接到任何一個(gè)防熱產(chǎn)品任務(wù)的時(shí)候,都要看它的使用環(huán)境要求。
比如這個(gè)鍋爐,它的使用環(huán)境是550度的蒸汽溫度,它想使用隔熱材料的目的是降低熱損耗,那么就可以用一些輕質(zhì)的隔熱氈材料。
我在淘寶上搜了一下,這個(gè)材料挺多的,最便宜的才5塊錢一公斤,怪不得我姐夫聽到8000塊錢的報(bào)價(jià)很咂舌。
這個(gè)鍋爐有一個(gè)最大的好處,它是放在地面上的,它不受重量和空間的限制。也就是說,如果我想讓它的防熱效率更高,隔熱效率更高,就可以多糊幾層防熱材料。
就好比說我們冬天覺得很冷,如果經(jīng)濟(jì)條件不太好,多穿幾層也可以御寒,不一定非得穿得輕薄還保暖,但是非常貴的衣服。
但神舟飛船就不一樣了,它使用的環(huán)境溫度有2000多度,它對重量要求非??量獭_@是為什么呢?
以價(jià)格取勝的民用航天公司Space X公司,對它研制的獵鷹9號火箭的單發(fā)報(bào)價(jià)是5400萬美元,如果加上龍飛船,單發(fā)報(bào)價(jià)是1.33億美元。
飛船防熱材料占整個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)重量的45%,如果我們把這個(gè)防熱材料的密度降低10%,就可以節(jié)約出58公斤的重量,相當(dāng)于一個(gè)航天員的重量。所以減重是非常有必要的,即使它的代價(jià)是8000塊錢每公斤,依舊非常劃算。
除了減重以外,我們還要考慮飛船一些其他應(yīng)用空間的環(huán)境問題。雖然我們這個(gè)材料最終使用的時(shí)間只有最后10分鐘,但是前期要經(jīng)歷一個(gè)空間環(huán)境,就是在軌道上。
我們?nèi)祟惙浅P疫\(yùn),在地球上待著,因?yàn)橛写髿鈱拥谋Wo(hù),所以一年四季的溫差,也就是零下20多度到零上30度的樣子,一天內(nèi)的溫度差也不會特別大。
但是在軌道上就沒有這么幸運(yùn)了。軌道的溫度變化范圍是零下120度到零上120度,神舟飛船在上面每90分鐘,就要經(jīng)歷這樣一個(gè)高低溫交變循環(huán)。
任何材料都是會發(fā)生熱脹冷縮的,而每種材料的膨脹收縮率又不一樣。如果把防熱材料和里面的承力結(jié)構(gòu)材料硬捆在一起,又不做任何處理,應(yīng)力就足以使防熱層開裂,那么后續(xù)返回的時(shí)候就會發(fā)生不能想象的后果了。
美國的阿波羅飛船是怎么解決這個(gè)問題的呢?它在防熱層和承力層之間又加了滑動桁條,用來補(bǔ)償這兩者之間的不匹配。
但是神舟飛船不是這樣做的,它就是把防熱層直接粘接在承力層殼體上。這樣的話結(jié)構(gòu)更簡單,重量也更輕,但問題是使兩者匹配的壓力全部都落在了防熱層研制上。
上圖中美麗的照片是航天員通過舷窗拍攝的地球的照片。舷窗是航天員觀察飛船狀態(tài),進(jìn)行一系列空間科學(xué)試驗(yàn)非常重要的窗口,但是揮發(fā)分會使這個(gè)窗口看不清楚,就像汽車玻璃起霧結(jié)冰那樣。
水在地球上是液態(tài)的,但是在太空這個(gè)真空環(huán)境中,它就會汽化。也就是說,地球上很多這種液態(tài)的低分子的化合物,它在太空中都會汽化,我們這個(gè)防熱材料就必須避免這個(gè)現(xiàn)象。
防熱材料的成型過程
已完成:40% //////////
前面說了我們這個(gè)材料是蜂窩增強(qiáng)的形式,那這個(gè)材料是怎么成型出來的?
美國是單孔灌注技術(shù)。從阿波羅飛船開始,一直到2010年新的獵戶座大底,一直都是用這個(gè)方法。
上圖中即是獵戶座大底,直徑有5米,每一個(gè)蜂窩的內(nèi)徑只有6毫米。
這個(gè)大底上密布了33萬個(gè)蜂窩,成型的時(shí)候如圖中站一圈人,圍著這個(gè)大底,一人拿一個(gè)灌注槍,一個(gè)一個(gè)進(jìn)行灌注,最后這個(gè)大底用了差不多5個(gè)月的時(shí)間才完成灌注。
但是我們沒有用這樣的方法,我們用的是一個(gè)熱壓罐設(shè)備。通過這個(gè)設(shè)備我們把材料整齊碼放在蜂窩格子的上部,并在上面糊上一個(gè)真空帶。
整個(gè)體系里面抽著真空,外面再通過設(shè)備對它進(jìn)行加壓,通過內(nèi)外壓差,就讓材料整體壓到了蜂窩里。
這個(gè)工藝非常簡單,它還有一個(gè)好處。即無論這個(gè)產(chǎn)品的尺寸有多大,只需要選用一個(gè)相應(yīng)尺寸的熱壓罐,就可以一次成型,整個(gè)過程前后不會超過8個(gè)小時(shí)。
看到這里大家可能會覺得美國人還挺傻,比我們中國人落后這么多。
其實(shí)不是,這個(gè)工藝本身并不稀奇,關(guān)鍵是怎么讓物料滿足工藝的使用要求,如在灌注前可以整齊碼放,灌注以后又可以均勻的填充在蜂窩格子里。
我們梳理了一下像這樣的條件,有20多項(xiàng),同時(shí)滿足這20多個(gè)條件難度是很大的,最終神舟飛船用的H88和H96這兩種材料。
大家有沒有覺得H88、H96,這兩個(gè)材料的命名好奇怪。
是這樣的,雖然有很多的理論與研究基礎(chǔ),但是這個(gè)材料的配方依舊需要大量的試驗(yàn)才能得出來。
我們科研人員要對這些材料進(jìn)行編號,橫坐標(biāo)是ABCD這樣的字母,縱坐標(biāo)是1到99這樣的數(shù)字。這樣下來,一個(gè)正交矩陣,差不多也有八九百個(gè)配方。在這么多配方里,H88和H96滿足了所有性能的要求。
我剛接到這個(gè)演講任務(wù)時(shí),大家都讓我講講神舟飛船背后的故事,其實(shí)我不是很有底氣。因?yàn)槲覀冞@個(gè)材料研制得很早,1986年的時(shí)候就開始研制了。
1986年的時(shí)候我們做了一個(gè)863課題,然后在1992年的時(shí)候通過了載人飛船的專項(xiàng)技術(shù)攻關(guān),接著經(jīng)過十年的技術(shù)積累,在1999年的時(shí)候取得了首飛成功。之后在2003年的時(shí)候,神舟載人飛船首發(fā)成功之后,我們這個(gè)材料基本上就定型了,再沒有什么變化。
直到2011年在探月工程的牽引下,我們才開始了新材料的研制,2014年返回艙也取得了首飛成功。
那這么長的時(shí)間我在干什么?1986年的時(shí)候我還是一個(gè)胚胎,沒有出生。1992年到1999年,神舟飛船的研制如火如荼的時(shí)候,我正在上小學(xué)。
好不容易開始研究新材料了,2011年我剛?cè)プx博士。好不容易等到我參加工作了,我們新的小飛船又飛行成功了,所以我不好意思在這兒講神舟飛船背后的故事。
好在我當(dāng)時(shí)讀的是化學(xué)博士,經(jīng)過了長期的科研訓(xùn)練的積累。我最擅長干的事情就是挖掘數(shù)據(jù),對著這些數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析,編一個(gè)故事,發(fā)一篇文章。于是我就對著這個(gè)時(shí)間軸好好的分析了一下,還真發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)故事。
1986年的時(shí)候,我們這個(gè)材料就像一個(gè)還沒有出生的嬰兒,正在孕育之中。
等到1992年到1999年,它也像一個(gè)小學(xué)生一樣朝氣蓬勃。經(jīng)過神舟1號到神舟11號這樣一個(gè)研制定型的過程,這個(gè)材料逐漸走向了成熟。
等到2011年探月工程牽引的時(shí)候,恰恰就像一個(gè)博士生,把它之前的基礎(chǔ)知識做了一個(gè)總結(jié)和積累,向更深、更尖端的地方去挖掘研究。
我的生命和這個(gè)材料有這樣的聯(lián)系,讓我感到非常榮幸。下面我就想把自己親身經(jīng)歷的一個(gè)故事分享給大家。
在2014年我剛剛參加工作的時(shí)候,突然被通知我們交付的探月三期的返回艙隨爐試驗(yàn)件燒蝕發(fā)生了異常。我們課題組和所里的相關(guān)部門立馬進(jìn)入了一種緊張狀態(tài)。
為什么會緊張?首先我跟大家解釋一下什么叫隨爐。隨爐即對于任何產(chǎn)品,我們在最終飛行返回的時(shí)候都想證明它是合格的。但是又不能直接拿這個(gè)產(chǎn)品去做試驗(yàn),就只好用相同的原材料跟著返回艙的產(chǎn)品一起制作,經(jīng)歷一個(gè)同樣的歷程、同樣的環(huán)境。有的干脆就是從一個(gè)爐子里燒出來的,所以它叫隨爐。
隨爐的性能即代表產(chǎn)品的性能。當(dāng)時(shí)有三件隨爐發(fā)生了燒蝕異常,基本上就可以說我們這個(gè)產(chǎn)品燒蝕也是有異常的。
那燒蝕有異常,會有什么嚴(yán)重的后果呢?
我們航天史上有一個(gè)特別著名的事故。2003年2月1號,哥倫比亞航天飛機(jī)在返回過程中解體爆炸,7名航天員全部喪生。
事故分析得出的原因就是因?yàn)楹教祜w機(jī)的左翼前緣的防熱材料隔熱瓦上面有一個(gè)缺陷。這下大家理解為什么我們這么緊張了吧,那怎么辦呢?我們就歸零。
歸零是非常有航天特色的,它是一個(gè)快速解決問題和處理問題的捷徑。歸零的意思,是從頭開始查找原因。我們就從原材料,從原材料的原材料開始查。
后來梳理了很多工藝過程,最終鎖定了兩個(gè)異?,F(xiàn)象。
一個(gè)是灌注當(dāng)天的時(shí)候熱壓罐設(shè)備突然壞了,經(jīng)過搶修,也比正常的時(shí)間晚了6個(gè)小時(shí)進(jìn)行灌注。還有當(dāng)天是夏天,又剛好下過雨,即使廠房是有空調(diào)的,依舊是一個(gè)高溫高濕環(huán)境。
兩個(gè)問題疊加在一起會怎么樣呢?
我們就進(jìn)行了機(jī)理分析,建立了一套體系,從溫濕度環(huán)境到樹脂的黏度、材料的流變行為、灌注時(shí)間、材料的微觀形貌,再到宏觀燒蝕的行為。
這一整套做下來,我覺得問題可以就這么結(jié)束了,但是沒有。我一直覺得這個(gè)過程下面要進(jìn)行的環(huán)節(jié)特別絕。
既然問題已經(jīng)找到了,機(jī)理已經(jīng)分析透了,那就應(yīng)該能用這個(gè)錯誤的方法,再復(fù)現(xiàn)出同樣的故障。所以,只有經(jīng)過問題復(fù)現(xiàn),我們才可以說這個(gè)問題確實(shí)定位準(zhǔn)確,機(jī)理也認(rèn)識到了。只有這樣才可以去判斷現(xiàn)在的這個(gè)產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦,以后的產(chǎn)品又該怎么辦。
所以我們又做了其他的試驗(yàn)來證明這個(gè)產(chǎn)品其實(shí)可以用,但是由于專業(yè)和時(shí)間的關(guān)系,我就不在這里展開。
那么歸零結(jié)束了嗎?沒有。下面是它的第二絕,叫舉一反三。我們說是大底上的一個(gè)材料發(fā)生了這個(gè)問題,那其他的四種材料有沒有問題呢?
它沒有問題也不代表沒有隱患,所以也要做前面一樣的工作,并連帶著神舟飛船的兩種材料也做了相同的工作。
我覺得這特別燒腦袋,因?yàn)檫壿嬏珖?yán)謹(jǐn),而且工作量也很大。我做這個(gè)工作需要多長時(shí)間呢?1個(gè)月?有點(diǎn)太長了。3天?會把我累死。
事實(shí)上我們這個(gè)工作是3個(gè)人,花了3個(gè)禮拜的時(shí)間來做的,而且我們白天的工作是不能中斷的。當(dāng)時(shí)的節(jié)奏就是白天做試驗(yàn)、協(xié)調(diào)試驗(yàn)、開會,晚上補(bǔ)試驗(yàn),寫各種試驗(yàn)報(bào)告。
我們感覺特別累,經(jīng)常晚上11點(diǎn)以后才回家,沒有周末,偶爾還要通宵。肉體的痛苦還不算什么,關(guān)鍵是精神壓力也很大。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的產(chǎn)品已經(jīng)去總裝了,難道國家的發(fā)射任務(wù)要因?yàn)槲覀兺坪髥幔炕蛘哌@個(gè)產(chǎn)品到底能不能用?很多人都等著這份歸零報(bào)告做決策。
我當(dāng)時(shí)剛剛參加工作,這個(gè)情況把我給嚇壞了。
其實(shí)我想了一下,一個(gè)材料從材料研制再到用于產(chǎn)品的初樣、試樣、定型階段,要經(jīng)過很多材料的研制,還要通過多層次的質(zhì)量評審,其實(shí)要經(jīng)過很多人的手。我做的這個(gè)工作只不過是其中一個(gè)非常非常小的點(diǎn)。
航天人的堅(jiān)守
已完成:80% //////////
所以我在這里工作的時(shí)間越久,知道的越多,做的越多,我越會覺得自己非常的渺小,也懂得謙卑。再加上跟我的前輩比起來,我這點(diǎn)根本不算什么。
圖中是我的師傅凌英,她22歲那年來到組里,1988年正好趕上了863課題,從此和神舟結(jié)緣。
緊接著從神舟1號到神舟11號,她都是這個(gè)產(chǎn)品的工藝主崗,在這個(gè)崗位上待了30多年,這其實(shí)是不可思議的一件事情。
因?yàn)閺娜魏我粋€(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃來講,一直待在一個(gè)地方不升遷,是不正常的。
而且就算不升遷,她也不應(yīng)該在一線最苦的地方待著,她經(jīng)常自嘲說是因?yàn)樗龥]有本事轉(zhuǎn)崗,其實(shí)我們都知道這是她個(gè)人的選擇。
上圖右在我?guī)煾蹬赃叺膬晌皇羌寄苋藛T,左邊這位是秦德輝,右面這位是蔣書平,飛船是實(shí)打?qū)嵏沙鰜淼?,離不開這樣可愛的大國工匠。
飛船的成型工藝非常復(fù)雜,雖然有很多的工藝文件資料流傳下來,但如果沒有他們手把手地去教,是很難做到精準(zhǔn)傳承的。
正是有他們?nèi)贿@樣的人愿意一直在一線默默地奉獻(xiàn)付出,成就了神舟飛船防熱材料的高可靠性。
上面這兩張圖片見證了神舟飛船30年,歲月也在他們?nèi)齻€(gè)人身上留下了痕跡,在這里我要向他們表達(dá)敬意!
上圖中俄德檔案是材料研制的檔案,我只是拿了一個(gè)檔案盒,把所有的都展開,而像這樣的檔案盒有30多個(gè)。
翻開每一個(gè)檔案,會發(fā)現(xiàn)這里面很多的檔案都是手寫的。
上圖中的是用座標(biāo)紙畫的。
上圖中的是用卡片相機(jī)拍出來,然后再粘貼到報(bào)告上的。那時(shí)候研制任務(wù)本來就很緊,但是科研人員還是要花時(shí)間、精力,把這些報(bào)告整理出來。
那時(shí)候電腦也不是很普及,不像現(xiàn)在粘貼剪接那么方便,所以他們每修改一稿,都需要從頭到尾把這個(gè)報(bào)告抄一遍。
這也是有時(shí)候我去問我的師傅當(dāng)時(shí)研制的細(xì)節(jié),她都記得特別清楚的一個(gè)原因,因?yàn)樗扛宥汲撕枚啾榱恕?/p>
我每次去看這些檔案的時(shí)候,心里面都有一些別樣的情愫。因?yàn)檫@些檔案既客觀記錄了這個(gè)材料,當(dāng)時(shí)900多個(gè)配方研制的目的和結(jié)果,同時(shí)也默默訴說著科研人員的辛勞。
所以,這既是一個(gè)科技檔案,也是一種寶貴的精神財(cái)富。
最后,我想用一首詩作為結(jié)尾,“蒼穹劃破,光耀九州寰宇;風(fēng)華燃盡,守護(hù)神舟歸來”。
按照套路,我這個(gè)演講應(yīng)該在這個(gè)氣勢磅礴的詩句中就結(jié)束了,但是我想給大家解釋一下這個(gè)詩是什么意思。
這個(gè)詩是我們?nèi)M人一塊兒寫的,上半句指的是這個(gè)材料工作時(shí)的一種現(xiàn)象,下半句解釋的是這個(gè)材料工作的原理和工作的目的。
同時(shí)這首詩一語雙關(guān),上半句展現(xiàn)的是我們航天的魄力,下半句展現(xiàn)的是我們航天人的堅(jiān)守和航天人堅(jiān)守的意義。
謝謝大家。
作者:羅麗娟
中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院高級工程師
文章和演講僅代表作者觀點(diǎn)。
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